第二週

本學期的主題是氣象小專家，老師特別製作“小小氣象播報台”，要讓孩子體驗氣象播報員的樂趣。因此我們透過影片觀察氣象主播是怎麼播報氣象新聞的，要播報些什麼內容呢？我們除了看氣象新聞之外，要如何透過親自觀察發現天氣的變化？我們一起觀察天上的雲，形狀模樣千奇百怪，但是有一種一朵一朵的，形狀如同棉花團，雲頂像花菜或圓弧狀，雲基底呈現較為水平狀，這種雲叫做“積雲”。本週老師要帶孩子們認識積雲，它是由水蒸氣和過冷水珠及冰晶構成，通常看到積雲的日子不會帶來降雨，除非接下來它發展成積雨雲。建立了對於積雲的基本認知後，我們進行主題兒歌唸謠與肢體律動：

積雲積雲一朵朵，白白胖胖真可愛，一會兒像朵花，一會兒像小狗，有你好天氣跟著我。

此外我們分享了主題繪本“奇形怪狀的雲“，透過故事認識雲是什麼？也透過故事中雲的變化了解雲和天氣變化的關聯性，除了積雲之外，原來還有其他的雲，例如積雨雲和層雲等。透過故事孩子們也發現，單純觀察雲並不能完全準確預測天氣，老師立刻機會教育：因為雲隨時會發生變化，影響天氣的還有溫度和濕度，以及光照和氣流等問題，所以我們要當小小氣象主播，我們就要更加努力觀察與學習喔。聽完故事後，我們進行分組用繩子變出創意的積雲形狀變化。

最後我們進行積雲的創意花磚製作，運用糨糊加上顏料經過充分地攪拌後，讓孩子們用冰棒棍塗抹在方塊厚紙板上，製作出凹凸的油畫感，再趁糨糊未乾之前，將棉花揉成團，貼在藍色糨糊上，製作出各種形狀的積雲，最後貼上亮亮的瓦愣紙片做裝飾，孩子們自己動手做最開心了！

開學第二週，老師觀察到舊生或是中大班孩子發現小班的弟弟妹妹們需要協助或安慰時，會主動伸出援手，非常有愛，這也是混齡班級能夠互相幫助，相互學習的優勢所在。每個小寶貝都是獨特的，老師們很開心有緣分陪伴大家成長，也很感謝家長們的配合，未來我們是孩子成長路上的夥伴，一起努力吧！